部编版 海的女儿 课件实用2.pptVIP

你读过安徒生的童话吗？你听说过美 人鱼的故事吗？今天就让我们一同走进安 徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人 鱼吧！ 部编版 海的女儿 _ppt 课件精品 部编版 海的女儿 _ppt 课件精品 语文 四年级 下册 27 海的女儿 安徒生： 丹麦 19 世纪著 名童话作家，世界文学童话 创始人。 主要作品：《丑小鸭》、 《国王的新衣》和《豌豆公 主》等。 口 gǎng yàn jié 港 宴 会 睫 毛 hūn 婚 礼 xùn 讯 喜 wǎn 挽 手 我会认 手 shèng 圣 神 yí 仪 式 旗 zhì 帜 chén diàn fǔ 陈 铺 垫 子 抚 弄 héng 恒 永 睫毛 神圣 婚礼 挽留 浪花朵朵 识字游戏 宴会 港口 仪式 旗帜 奢望： 过高、过分的希望。 本课指王子没想到最美好的 事情成为了现实。 不要 奢望 靠一两天的努 力就能考出好成绩。 词语解释 每天，爷爷总是 披着 晨曦 走向田间。 晨曦 ： 黎明后的微光。 本课指小人鱼在等待 黎明的到来。 整体感知 快速读读课文，这是《海的女儿》 的结尾部分，如果让你给这个部分领 取个题目，你认为是什么题目较合适？ 王子结婚，美人鱼化为泡沫 给课文梳理脉络，你来简单说说课文主要 讲了哪两部分内容。 第一部分讲了美人鱼眼睁睁地看 着王子娶了别的公主。 第二部分讲了美人鱼没有加害王 子，自己变成了泡沫。 美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。 美人鱼没有加害王子，自己变成了泡沫。 用较快的速度读一读，把打动 你的地方多读几遍，和同学交流自 己的感受。感兴趣的同学可以读读 这篇通话。 互动课堂 感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象 “小人鱼亲吻着王子的手，她觉得 自己的心在破碎。” 动作描写 心理描写 小人鱼很伤心，因为王子 误会了这件事，明明救活王子 的是自己，却被认为是别人。 并且这将意味着自己将会变为 泡沫，将会死去。 仿写 示例：她觉得自己的心像刀剜一样。 请写一句类似的话，表达内心的痛苦。 小人鱼知道，这是她能 看到王子的 最后一个夜晚 — —为了他，她离开了自己的 族人和家庭，交出了她美妙 的声音，为了他，每天忍受 着没有止境的痛苦，他 却 一 点儿也不知道。 心理描写 小人鱼很伤心，因为小人鱼 为了爱情，孤身一人来到海上，为 了爱情，付出了很大的代价：离开 家人、族人，把自己的声音交给了 巫婆，但是最后却什么都没有得到， 遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面 临着死亡。多么伟大的小人鱼，多 么可怜的小人鱼！ 多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！ 小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，…… 到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光， 好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。 动作描写 牺牲自己，成全他人 牺牲自己，成全他人的小人鱼。 文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对 文章的故事情节和表现小人鱼起到什么作用？ 他们的出现能使故事更加奇妙， 情节更加曲折，更加引人入胜，增强 了童话的魅力。他们对表现小人鱼起 到衬托的作用，更能表现小人鱼的善 良、大度、包容。 巫婆和小人鱼的姐姐 “一点点地化为泡沫”，你喜欢这个结局吗？ 如果不喜欢，你会设计一个怎样的结句？请发挥想 象力，自己为故事重新设计结句。 小练笔 当小人鱼纵身跳入大海后，海中巫婆正好经过，她救 下了小人鱼，并说：“傻孩子，你的姐姐们把你的故事告 诉了我。我深受感动，我怎么能让你这么善良的人死去 呢？”于是，她施展魔法，把小人鱼变回了人鱼原形。小 人鱼又过上了大海里的幸福生活。