人教版六年级语文下《口语交际习作三习作》课课件14.docxVIP

教学目标： 1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面 介绍自己的理想。 2、培养学生列提纲的良好习惯，提升学生有条理地表达的意识 和水平，鼓励学生把平时积累的词语、名言等使用到习作中去。 3、使学生理解到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中 为理想而努力奋斗的情感。 教学重点： 指导学生从三个方面把自己的理想介绍清楚。 教学难点： 有条理地表达。 关于理想的名人名言和名人的理想故事，理想想象的作文。 教学时间： 二课时 教学过程： 1、回顾： 1）第三单元的课文我们已经学完了，谁能说说第三单元的主题是什么？（深深地怀念） 在第三单元的学习中，我们又重温了哪些值得我们怀念的人？（视死如归的李大钊、勇于献身的郝副营长、为人民服务的张思德、敬爱的周总理） （2）在本单元的学习中， 我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己；郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵 的生命；张思德为了报效祖国、拯救战友被埋在窑洞里；我们敬爱的 周总理为了祖国简朴地生活、 劳苦地工作！ 他们为了自己的理想努力 地奋斗，甚至献出了一切！ 2、积累： （1）提到理想，老师课前让大家收集了关于理想的名言，谁来说说？指名背诵，小组交流。 （2）教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言。 指名读，选择自己的喜欢的背诵积累。如： 苏格拉底 人类的心灵需要理想甚于需要物 质。 ——雨