人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成》1.docxVIP

课题 课题 物质构成的奥秘 课型 知识与 技能 教学目标 过程与 方法 情感·态 度·价值 观  1） . 理解物质的微粒性。知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，知道三种离子之间的相互关系及原子的内部结构。 2）理解化学元素。记住一些常见元素的名称和元素符号，知道元素的简单分类，初步理解元素周期表。 通过复习锻炼学生的归纳水平，语言表达水平。 通过探究学习，培养学生善于合作，勇于探索、严谨求实的科学态度。通过合作交流培养合作交流水平，形成良好的学习习惯，培养科学精神。 教学重点 原子的构成，离子的形成，元素符号及元素周期表。。 教学难点 分子、原子、离子之间的相互关系及原子的内部结构。 环 教学问题 活动设计 二次备课 节 【情景创设】 情 景 导  通过回顾分子、原子、离子、 元素、物质之间的关系。引入复 习。 入 投影：物质的构成， 引导学生回顾分子、 原子、离子、元素、物质之间的 组成或构成关系。 板书：物质构成的奥秘复习 知识点 1：分子和原子 问题 1 构成物质的基本微粒有哪些？水、铁、氯化钠分别是由哪些微粒构成的？ 问题 2 分子与原子有哪些区别和联系？ 分子 原子 概念 要 基本  教师引导学生回顾所学知识， 完成学案的第一部分：分子和原 子，讨论、交流后，小组展示。 【方法指导】（ 1）构成物质的基 本粒子有分子、原子、离子，水 是由分子构成的，铁是由