教科2017课标版科学一年级下册《动物4给动物建个家》课教学设计0(20210227214415).docxVIP

苏州工业园区东沙湖学校 一 年级 科学 教案 教学内容 给动物建个家 第 1 课时 上课时间 年 月 日 科学概念：知道蜗牛需要生活在适宜的环境中；知道蜗牛喜欢吃菜叶等食物。 科学探究：尝试给蜗牛建一个能满足它多种需要的“家” ；能够坚持 教学目标 一段时间饲养蜗牛，并持续观察蜗牛的生活，特别是蜗牛的进食。 科学态度：体会持续、细致地观察对获取信息的重要性。 科学技术、社会与环境：意识到环境对小动物生活的重要性。 教学重点 根据蜗牛的生活特点给蜗牛建一个合适的家 教学难点 能够坚持一段时间饲养蜗牛，并持续观察蜗牛的生活。 几只饥饿的蜗牛、菜叶、透明塑料盒（透明、透气） 、湿沙土（沙和土的比 教学准备 例约为 1：3）、小铲子、小树枝、树叶、《学生活动手册》等。已经建好的蜗 牛的“家”（实物）、课件、微视频等。 教学过程 二次备课 一、聚焦：给蜗牛建个“家” （预设 5 分钟） 引导回顾。教师提问： “在上一节课的学习中，我们观察了一种动物，你们还记得是什么动物吗？ 预设：蜗牛 教师提问：我们观察了蜗牛的身体和运动等，你还记得蜗牛的身体结构吗？”回顾蜗牛的身体结构和运动。 你们知道了这么多关于蜗牛的知识，老师还想知道，大家蜗牛喜欢生活在什么样的环境中？ 预设：阴暗潮湿的地方 谈话：对了，蜗牛喜欢生活在潮湿阴暗的环境中， （板书潮湿阴暗）看来小朋友们上节课的知识掌握的非常好， 在