四年级语文:维生素c的故事教案.docx

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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 维生素C的故事教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   课题:18、维生素c的故事 第二课时    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。(能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。)2、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究,会有所发现,有所收获。    重点与难点:理解课文内容,了解维生素对人体的作用。 课前准备: 课件 板块    教师活动    学生活动    教学目标及达成情况    一、导入                      今天我们继续学习《维生素c的故事》。       板书课题。             生谈谈自己对维生素c的认识。       齐读课题             二、精读课文                               1、(课件出示)    “海上凶神”这种怪病有什么症状?    病重的船员是怎么对哥伦布说的?    他们为什么要这么说?    病重的船员为什么在荒岛上能转危为安?    “海上凶神”这种怪病的原因是什么?       病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的?          2、抓住“海上凶神”一词做文章    (1)说说读了这个词你有什么感受?读课文,说说它是如何伤害船员的,读出你体会的感受。指生读可怕的“海上凶神”来临的情景。       交流,学习课文。    (1)“海上凶神”很可怕,很恐怖。       这是海上独有的疾病,来势很猛,很凶狠。       它来的很神秘,像是死神的代言人。来的很迅速,无法阻挡。       这样一种海上独有的,在船员们没有意思到,就如死神般降临的疾病。          生读可怕的“海上凶神”来临的情景。    理解课文内容,了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究,会有所发现,有所收获。                                                    (2)到底什么是“海上凶神”?    师:这样可怕的疾病到底什么病呢?       请你们在默读课文,然后用书中的语言说给大家听听。       介绍关于维生素c的科学资料       (3)为什么会出现维生素c缺乏的情况,读课文用书上的语言说一说。       (4)在发现维生素c能治愈“海上凶神”的过程中,哥伦布的情感出现了那些变化,请你们自己再默读课文找出来,然后想想为什么会有这样的变化。       3、疏理学生质疑,布置学习活动:       课件展示相关内容:哥伦布简介、哥伦布发现新大陆等       课件出示有关维生素的小知识。       生读出课文的最后一段,简介是维生素c缺乏

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