四年级语文：维生素c的故事教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 维生素C的故事教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题：18、维生素c的故事第二课时　　 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究，会有所发现，有所收获。 　　 重点与难点：理解课文内容，了解维生素对人体的作用。 课前准备: 课件板块　　 教师活动 　　 学生活动 　　 教学目标及达成情况 　　 一、导入 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 今天我们继续学习《维生素c的故事》。 　　 　　 板书课题。 　　 　　 　　 　　 生谈谈自己对维生素c的认识。 　　 　　 齐读课题 　　 　　 　　 　　 二、精读课文 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1、（课件出示） 　　 “海上凶神”这种怪病有什么症状？ 　　 病重的船员是怎么对哥伦布说的？ 　　 他们为什么要这么说？ 　　 病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？ 　　 “海上凶神”这种怪病的原因是什么？ 　　 　　 病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的？ 　　 　　 　　 2、抓住“海上凶神”一词做文章 　　 （1）说说读了这个词你有什么感受？读课文，说说它是如何伤害船员的，读出你体会的感受。指生读可怕的“海上凶神”来临的情景。 　　 　　 交流，学习课文。 　　 （1）“海上凶神”很可怕，很恐怖。 　　 　　 这是海上独有的疾病，来势很猛，很凶狠。 　　 　　 它来的很神秘，像是死神的代言人。来的很迅速，无法阻挡。 　　 　　 这样一种海上独有的，在船员们没有意思到，就如死神般降临的疾病。 　　 　　 　　 生读可怕的“海上凶神”来临的情景。 　　 理解课文内容，了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究，会有所发现，有所收获。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 （2）到底什么是“海上凶神”？ 　　 师：这样可怕的疾病到底什么病呢？ 　　 　　 请你们在默读课文，然后用书中的语言说给大家听听。 　　 　　 介绍关于维生素c的科学资料 　　 　　 （3）为什么会出现维生素c缺乏的情况，读课文用书上的语言说一说。 　　 　　 （4）在发现维生素c能治愈“海上凶神”的过程中，哥伦布的情感出现了那些变化，请你们自己再默读课文找出来，然后想想为什么会有这样的变化。 　　 　　 3、疏理学生质疑，布置学习活动： 　　 　　 课件展示相关内容：哥伦布简介、哥伦布发现新大陆等 　　 　　 课件出示有关维生素的小知识。 　　 　　 生读出课文的最后一段，简介是维生素c缺乏