教科2017课标版科学二年级下册《磁铁3磁铁的两极》课教学设计21.docxVIP

课 题 3. 磁铁的两极 总第 3 课时 目 标  1、知道磁铁磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁上都有两个磁极。 2、通过不同的实验， 探究磁铁不同部位的磁力大小， 从而明白磁铁上磁极部位磁力最 强。 3、应用磁铁上磁极部分磁力最强这一特性， 解决生活中的实际问题， 激发学生学习科 学、运用科学的兴趣和习惯。 教学重点：通过不同的实验，探究得出磁铁不同部位的磁力大小，从而明白磁极部位 教 学 磁力最强。 教学难点：探究磁铁上磁极部位磁力最强，并运用磁铁的这一特性解决实际问题。 重 点 难 点 教学 课 合作学习 新授 方法 型 教学过程 一、检查预习或复习回顾 二、创设情境，导入新课 1、同学们，在上新课之前，我们先来看一段小视频。 2、教师播放视频：桌上放着一玦条形磁铁，教师拿着一颗小钢珠，轻轻滚向磁铁的中间，这颗小钢珠轻轻 地滚到了磁铁的一端；教师又拿了一颗小钢珠，重复刚才的动作，这颗小钢珠滚到了磁铁的另一端。 3、学生认真看视频，看完视频，教师引导：同学们，在视频中，我们发现两颗小钢珠都从条形磁铁的中间 滚向了条形磁铁的两端，大家想一想，这是为什么呢？今天这节课我们就来一起探讨这个问题。 4、揭示课题： 3、磁铁的两极 三、引导学习，合作探究 1、教师引导：刚才大家看到两颗小钢珠从磁铁的中间滚向了磁铁的两端，这是什么原因呢？请大家来预测 一下。 2、探究实验一： 实验材料：