初中数学教学中学生自学能力的培养.docVIP

初中数学教学中学生自学能力的培养 摘要：当今社会所需要的人才，是拥有一定的自学能力的人才。在初中，自学能力是学生学好数学的关键，也是学生在数学领域具有发展空间和前途的重要法宝。因此，教师要采取和运用有效的培养方法，注重对学生自学能力的培养。 关键词：初中数学；自学能力；培养策略 数学所具有的复杂性是不言而喻的。数学题目中任何一个条件或者数字的变化，都可以用“牵一发而动全身”来形容。因为一个条件或者数字的变化，就会使较后的结果发生变化。所以，在教学中，教师经常强调的一点就是“要学会举一反三”“要学会融会贯通”。我认为，对于数学中的举一反三和融会贯通，是需要学生经过自学才能实现的。数学知识和题目就像浩瀚的大海一样，教师不可能将每一个知识点或者题目都一一讲解，因此，这就需要教师引导学生发挥自己的主观能动性和学习主动性，进行自主学习与探究。如此，才能使学生在数学学习的道路上越走越远。 一、在习题教学中培养学生的自学能力 中学阶段是学生适应社会的关键时期，也是培养学生良好习惯，激发学生自学意识的较佳时期，是学生学习知识、接受知识的良好时机。所以，在这一时期教师要注重对学生学习习惯和能力的培养。数学学习是与习题分不开的，因此，教师要将习题教学巧妙地利用起来，培养学生的自学能力。对于接触方程和未知数不久的学生来说，这种数学题算是比较复杂的题目了，所以教师一定要让学生仔细看清楚题目中的每一个信息，