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浅析如何上好初中综合实践课 【摘 要】初中综合实践活动是一类正在探索的新型课程，教师和学生参与综合性学习活动，有利于建立民主、合作、平等的师生关系。本文从六方面阐述了实施综合实践活动对指导教师提出的资历和能力要求，以供同仁参考。?【关键词】兴趣;实践;收集;指导者?两年多以来，通过任教综合实践活动课及大量阅读有关资料，对“综合实践活动”这门课程的开设、操作、设计有了一些粗浅的认识。首先使本人更加深刻地认识到了这门课的全面性、重要性及可行性。综合实践活动是面向全体学生开设的，以塑造学生完美性格，培养学生创新精神和实践能力，实现学生生动活泼、主动发展，追求人文精神与科学精神相结合为价值取向;以贴近学生现实生活中最为关注的自然现象和社会问题为基础内容的非学科性综合课程。教师和学生参与综合性学习活动，有利于建立民主、合作、平等的师生关系。 实施综合实践活动对指导教师提出了一系列的资历和能力要求，主要包括以下几个方面:?1. 激发学生的兴趣，形成积极主动的学习态度 苏霍姆林斯基认为:学生掌握知识和获得技能，是在教师指导下进行的复杂的认识活动，培养学生的兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。首先，要创设轻松愉悦的氛围，建立平等、民主、和谐的师生关系。其次，要关注学生的生活实际，活动主题的选择和确立要依据学生所在社区和学校的特色，尊重每个学生的兴趣、爱好和特长。再