浅谈如何构建初中数学高效课堂之我见.docVIP

如何构建初中数学高效课堂 【摘要】数学课堂是数学教师教学的主要阵地，是学生学习数学的主要战场。特别是初中阶段数学的教学，更应该注重课堂教学效率。数学科目在初中时期的整个学习阶段占据举足轻重的位置，它关系着学生思维能力的培养与提升，关系着学生未来综合素养的形成与发展。新课标强调，初中数学教师要灵活运用多种手段，探索数学教学方式，构建高效数学课堂。 【关键词】初中数学高效课堂构建方法 如何优化数学课堂教学，充分利用短短的课堂时间，让学生获取最大的收益，提高数学课堂教学效率，让数学课堂散发无限的活力，是摆在我国数学教师面前的重要问题。在新课改背景下，想要构建高效的数学课堂教学，我们就必须扎实地从基本的课堂教学做起，真正做到以教师为主导，学生为主体，帮助学生树立正确的学习态度和信心，培养学生养成良好的学习习惯和方法。 一、优化学生的主体地位 在数学课堂教学活动中，教师在课堂上要积极引导学生，让学生自主自发的主动学习，给学生留有足够的自由，充分发挥学生的主观能动性。例如，在学习二元一次方程组的时候，教师采用实例进行教学：“假如我和赵强（班级中的一位同学）一共买了５０斤苹果，请问我和赵强各自买了多少斤？”这是现实生活中一个简单的问题，与学生的生活比较贴近，并且也贴近实际状况，由此，可以引发学生的无数猜测，如此一来，学生的积极性一下子就被激起，通过猜测和设未知数，得到方程ｘ＋ｙ＝５０，学生经过各