PEP三年级上册小学英语《Unit1Hello!B》教学设计24.docxVIP

PEP 小学英 三年 上册 Unit1 B Let ’stalk Let ’splay 一、教学内容分析： 本 是 PEP 小学英 三年 上册第一 元第四 , 本 主要是在学 A 部分相关打招呼、 自我介 的日常用 的基 上 , 一步学 人的姓名以 及回答 , 有道 的日常用 。 二、教学目 ： 知 与技能： (1) 听懂、会 句型 What ’s your name? My name is ? . Goodbye! Bye! name is ? . 回 人的 。 程与方法： 以活 途径 ,渗透任 型教学 , 学生在玩中学、学中玩 ,寓教于 。 学生能把学到的内容 系到 生活中来 ,在生活中使用英 。 通 小 争和激励性 价 ,学生合作学 ,培养良好的 精神。 3. 情感 度和价 ： 激 学生想学、 学英 的 趣和愿望。 培养学生 文明懂礼貌 , 到朋友、老 打招呼 ,道 再 的好 ,渗透尊重他人的思想。 三、教学重 点教学重点： 方的姓名及回答的用 What ’s your name? My name is ? . 的学 。 教学 点： What ’s your name? My name is ? . 中 name 的 音。 四、教具准 教 准 ： 音机 ,磁 。 ,姓名卡片 ,小球 ,小 画。 学生准 ： 英 本 ,英 本。 五、教学步 ： (一 )Warm-up 1 、唱 “Hello ”歌 2 、 生互相 候 Hello!/Hi! 3 、 几 同学和教 配合表演 A 部分 Let ’s talk 的内容。 【 意 】 唱英文歌曲 , 活 堂气氛 , 学生情 。 复 之前学 的内容 , 下一步 行新 打基 。 (二 )Presentation 1. Name 教 学生拿出英 本 , 学生回答 “name ”什么意思 ? name /ei/ ↗↘ 学生跟 。 开火 ,教 注意 正 音。 【 意 】从学生日常熟悉的本子上的英 入手学 ,学的快 , 得牢。 What’s your name? 教 戴上 Mike 的 T： Hello, I ’mMike. T： My name’s Mike.( 放慢 速 ,反复 三遍 ) 教 将 Mike 的 戴在一名学生的 上 , 然后 他 /她 “What ’s your name?” 引 学生回答 “My name’ s Mike. ” 答 的学生 行表 , 他 /她小 画 励。 【 】 学生一开始听到 “What ’s your name? ”可能会回答之前学 的 “I ’m Mike. ”, 不要 学生 了 ,避免打 学生的 极性 ,而是能 用口型引 学生 回答 “My name’ s Mike. ” 同桌 同桌两人一 一答 (教 板 What ’s your name? My name’ s ? . ) 几 同学起立表演 。 播放 音 教 播放 Let ’s talk 部分的 音 ,要求学生第一遍先仔 听。 教道 Goodbye!/Bye! 然后打开 本第七 ,播放 音第二遍 ,引 学生跟 。 跟 两遍后学生自己 。 (学生 ,教 巡 ,即 正不准确 音。 ) 复述 文 件出示文本 框 ,教 引 学生复述 文。 表演 教 拿出 Miss White,Mike,John 的 , 三名同学上 台 ,分角色 行 表演。 【 意 】 从 本中人物入手 ,先听再看再跟 ,再自己 ,分角色 ,使学生掌握 本句型 , 后面熟 使用句型 行自主 打基 。 (三)Practice 鼓 球 教 将一个小球 学生 ,学生随着鼓点按 序 球 ,鼓声停止 ,拿球的同学和同桌起立 “What’syour name? My name’s?. ” 2. 你的名字是什么 ?(Let ’splay) 一名男生 ,一名女生到 台上从老 手中抽取姓名卡片 ,然后 行 。【 意 】通 游 学生 一步掌握学 的句型 ,并随 学生正音 ,使 学生在游 中学 ,保 学生的 趣。 (四)Homework 听 音 ,背 文。 用所学句子和同学或家 。六、板 Unit1 Hello! What’syour name? My name’s?.