人教2011版道德与法治八年级下册《第二单元理解权利义务第四课公民义务依法履行义务》11.docxVIP

《依法履行义务》教学设计 一、目标 【课程内容表现标准】 懂得正确行使权利、依法履行义务；知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。 表 1： 表现标准 情感态度价值观 知识 能力 认同增强义务的观念， 通过列举行为，事例分析，归 结合事例情境，利用权利 纳权利与义务的关系； 义务二者关系等知识，对观 依法履行法定义务； 通过情景讨论，总结法定义务 点进行辨析，对行为进行判 逐步形成社会责任感。 须履行、违反义务须担责。 断。 【教科书相关内容】 《道德与法治》 （人民教育出版社， 2017 年 12 月）八年级下册第二单元第四课第二框。 【教学目标描述及其评析】 目标 1：学生观看视频，知道法定义务的含义，理解法定义务须履行。 目标 2：学生通过案例明确违反法定义务的法律后果，认同违反义务须担责。 目标 3：学生通过观看视频和讨论，归纳权利与义务的关系。 目标 4：学生通过观看视频，增强义务的观念和权利意识，自觉履行法定义务并逐步形成社会责任感。 评析： 第一个具体目标中，第一个动词是“知道” ，名词短语是“法定义务的含义” ，属于记 忆概念性知识。第二个动词属于理解，名词短语是“法定义务须履行” ，属于理解概念性知识。 第二个具体目标中，第一个动词是“明确” ，名词短语是“违反法定义务的后果” ，属 于记忆概念性知识。第二个动词属于认同