人教2011版道德与法治九年级下册《第一单元我们共同的世界第一课同住地球村复杂多变的关系》1.docxVIP

九 年级 道德与法治 学科复习导学案 课题：民主与法治组内编号：  使用人： 使用日期：  班级： 帮扶对子：  小组： 学习目标 1. 背诵相关知识点。 2. 完成习题。 二、晚自习复习 1、完成复习导学案习题。 2、能自主完成的在题号前用红笔标上 A，不太确定的在题号前标上 B，不知道动笔的标上 并标记自己的疑问。二、课堂学习 （一）练习回顾 为什么要增强公民的民主意识？ 怎样厉行法治？ （二）习题讲解 一．单选题 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，第 1— 8 小题，每小题 2 分，共 16 分）  将所选选项前面的字母填在括号内， 在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是有着完善的保障人民当家作主的制度体系。“通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆” 描述的是我国的 ( ) A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 2.2018 年 1 月 31 日，李克强总理主持召开座谈会，听取教育、科技、文化、卫生、体 育界人士和基层群众代表对政府工作报告 ( 征求意见稿 ) 的意见建议。这体现了中国特色社 会主义民主 ( ) 是广泛的民主，是所有人都真正享有的民主 就是协商民主，人民内部各方面进行充分协商 是抽象的民主，在实践中不断得到验证 是真实的民