人教2011版语文三年级下册《第四单元13花钟》课教学设计25.docxVIP

教学目标 : 知识与能力 1 、认识“怒、暮、燥”等 8 个字，会写“梦、醒、嫩”等 14 个字，正确 读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等 16 个词语。 、正确流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。 、理解课文内容，体会课文用不同表达方法表达的妙处。 、培养留心观察周围事物，认真思考的好习惯。 、通过用生字词卡片分析生字结构，引导学生巧妙识字。 、组织学生多读课文，巧读课文，读懂内容。 、通过分析比较， 体会不同句式的表达效果， 学会运用多样化的表达方法。 、师生共同探讨，启发学生观察周围事物，记观察日记。 情感、态度与价值观 在本课的教学中，渗入“细心观察”的意识，使学生探究自然和身边事物 奥秘的欲望被激发，体会到观察发现带来的乐趣和成就感，乐于观察。 教 学重点、难点 、读懂课文内容，激发观察兴趣，培养好的观察习惯。 、体会文中用不同说法表达不同花开放的妙处。 、理解不同的表达句式，并学习应用。教学过程 : 一、解题，引导思考，激发兴趣。 、板书“钟”指生读字，说说“钟”为何物，可以在黑板上画出来。 、指生说说它的作用有哪些 ? 、用“钟”字扩词，先和同桌同学说，再汇报。 4 、师在“钟”字前画一朵花，板书“花”。同学们喜欢花吗 ?老师这里收 集了很多的花儿开放的画面，请同学们欣赏，注意观察每一个画面不同的 地方。 、小组讨论说说看后有什么发现。