人教2011课标版小学语文一年级下册《识字语文园地一字词句运用》2.docxVIP

《语文园地一 字词句运用》教学设计 教材分析： 部编小学语文一年级下册语文园地一中的“字词句运用”板块由三部 分组成：一是“读一读，记一记”，是字母表的呈现， 26 个字母有序 排列，大小写字母一一对应， 为学习音序查字法作准备； 二是“读一读， 写一写”，通过区别前鼻音“ an ”和后鼻音“ ang ”的生字，巩固前后 鼻音的发音以及生字的书写；三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。教学目标： 1.能有顺序地正确认读字母表， 能将大小写字母相对应， 熟记字母表。 2.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字，准确分类并书写。 正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。 教学重难点： 重点：熟记字母表，按前后鼻音给生字分类， 朗读诗歌《祖国多么广大》。难点： 1.将大小写字母对应，按顺序排列。 理解诗歌大致内容，激发爱国情感。教学准备： 韵母卡片、生字卡片、田字格、多媒体课件。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、激趣导入，学习字母表。 1．谈话激趣：同学们今天上课前咱们先猜一个谜语，（小耳朵，仔细 听）老师读谜面： 老师不说话，肚里学问大。有字不认识，虚心请教它。 学生猜谜底：字典（课件出示）。 过渡：今天这节课字典公公带着我们一起去闯关。 ．第一关：出示字母表，师范读《汉语拼音字母表》，讲述：