人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计63.docxVIP

《税率》 一、教学目标 1、知识与技能 知道纳税的含义和意义， 理解应纳税额和税率的含义。 学会根据具体的情况运用税率计算税额。 通过小组自主探索、讨论，教师指引、引导。理解纳税含义，初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，计算税额。 2、情感态度与价值观 通过学习计算税额的过程中， 让学生体验数学与现实生活的紧密联系，感受数学的价值， 培养学生初步的实践能力， 对学生进行爱国主义教育。并且加深学生对社会现象的理解，增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。 二、教学重、难点 重点：掌握税额的计算方法 难点：对税种、应税额及税率的确定 三、学情分析 本单元内容是在学生理解百分数的意义、 会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。在本课时前，学生先是学习折扣、成数再来学习税率，折扣问题与学生生活实际紧密联系，学生易理解，成数一般表示农业收成，学生接触少，加深学习的难易程度。接着引入税率的学习，生活情境化趋于复杂，层层递进。因此，在税率这节 的学习，先让学生在教师的引导下自主探索税率的相关概念， 理解含义，在通过习题巩固，提升应用百分数解决实际问题的能力。四、课前准备 教师准备 PPT课件 学生准备 收集有关纳税的资料 五、教学过程 （一）情境引入 1、（课件展示我国发展对比的图片） 看图说一说我们的国家有什么变 (引导学生从交通、教育、基础设施、航