北师大版数学一年级上册：古人计数第二课时教案.docxVIP

古人计数 型 新授第二 1、 在具体的数数活 中、会 、会 、会写 11-20 各数。 教学目 2、 合数小棒、 数器等活 ，掌握 11-20 各数的 序和大小。 3、 初步 个位和十位，感受以“十” 位的 数方法。 教学重点 11-20 各数的 以及 成。 教学 点 11-20 各数的 法，写法，以及 序和大小。 关 教学 源 件 教 学 程 教学 教 指 学生活 意 安排 一、复 旧 学生根据 知，游 （一） 生互 的指 令在 通 不同 入 1．教 数，学生快速在 数器上 出． 数器上 形式的游 8’ 2． 一 它的含 及是怎么 的． 数。 ，巩固 指名回答所 复 学 （二） 生互 数字的含 的知 。 例：教 16，学生 1 个十和 6 个一． 及 法。 增 趣味 教 1 个十和 7 个一，学生 17． 与教 口 性。 令。 二、探究新 （一） 一 知， 授新 出示一把尺子 ，指名学生 出上面的数字。 着：正着 一 ，倒着再 一 。 学生按 序 15’ 男女生交替 数，正着 ，倒着 。 数。 11、 12、 13、 （二） 比一比， 大？ 小？ 14^20. 随机抽出两个数： 12、 14（以此 例），比 20、19、18、 一比， 两个数 大？ 小？ 你的比 17、16? 11. 通 数数 依据。 和 小棒 多种形式比 等活 方 学生只要 明依据， 合理，即要 予学生肯定。 。数数、 式，帮助 第 1 页 三、巩固练 摆小棒、拨 学生直 习，形成能 1、练习：（口算） 计数器等。 观地理解 力 10＋ 9 10 ＋ 8 10 ＋ 7 10 ＋ 6 10 数的大小 15’ ＋ 5 独立计算。 比较方 10＋ 4 10 ＋ 3 9 ＋ 10 8 ＋ 10 法。 7+10 2 、填、读尺子上的数． 出示图片：写一写 师生一起将尺子上的数补充完整． 3、教师提问 明确“相邻 ” ①比 15 小比 11 大的数有那些？ 的概念。 ② 17 的前面是几？后面是几？ 找一找，说 巩固练习 ③你还能提出那些数学问题？ 一说你在生 了解学生 四、小结： 4 、找一找生活中的 11～ 20 各数，密切数与 活中的哪些 掌握情 2’ 生活的联系． 地方见到或 况。 用到了 11～ 说一说这节课你有什么收获？ 20 各数． 板 古人计数 书 12 ○14 设 12 14 计 第 2 页