教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园5各种各样的天气》课教学设计9.docxVIP

《各种各样的天气》教学设计 【教学目标】 １、科学概念目标 : 知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 2、科学探究目标： 能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。 能运用恰当词语描述天气特征。 3、科学态度目标： 能对各种天气现象产生探究兴趣。 愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。 4、科学、技术、社会与环境目标： 能根据天气情况，合理安排学习和生活。 有保护动植物，热爱自然的意识。 【教学重难点】 教学重点：知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 教学难点：能结合自身经历， 用自己的话描述天气变化对动植物和人类生活的影 响。 【教学准备】 活动记录单、贴纸、多媒体课件 【教学过程】 一．聚焦 哪位小朋友来说说看， 今天是什么天气？你能说说理由吗？其他的小朋友有不同意见吗？在我们的地球家园上每天的天气都一样吗？ 既然不都是一样的， 看来这天气是在变化的。 在生活中， 你还见过或知道什么 天气？ 我们班的小朋友知道的天气可真不少， 很厉害。今天我们就来研究 《各种各样的天气》。 二．探究天气现象 接下来，老师要考考大家，我会出示几张天气图片，如果你们认识它，就一起说出这是什么天气？ 刚才你们是根据什么来知道这是晴天、阴天、雨天和雪天的？ 下面就请小朋友们， 根据你平时的观察， 选择其中的一种天气， 用这些图片来