教科2017课标版科学二年级下册《我们自己1观察我们的身体》课教学设计28.docxVIP

观察我们的身体 教学目标： 1、知识与技能： 1）、初步了解人的身体由头、 颈、躯干、四肢这几部分组成，左右对称。 2）、能联想人的身体如果左右不对称，生活中将会怎样，提高学生的想象能力。 2、过程与方法： 1）、有顺序、有目的、有计划、仔细地观察人的身体。 2）、能用看、摸、听等不同手段进行观察，有意识地记录观察的结果，并能整理总结。 3、情感态度与价值观： 1）、能够将想象与实际的观察结果区分开，保证观察活动的真实性。 2）、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧和谐之美。 3）、体验身体残障所带来的不方便，爱护自己的身体，关心 和善待身体有残障的人。 教学重点和难点： 教学重点： 1、让学生有目的、有计划地用多种方法亲自观察。 2、观察中要做记录，并且学习整理和总结观察材料。 教学难点： 启发学生用看、听、闻、摸各种方法结合进行感知身体的内部 构造。 教学准备： 多媒体课件、人体基本结构模型、空白纸、 观察记录表。 教学过程： 一、谜语引入课题 1、同学们，老师今天带来了一个谜语，让同学们猜猜是什么？ 谜语：有一种动物，会走、会跑、会说话，能学习、能思考、能 劳动。猜猜看，这种动物是什么？（人） 2、对，同学们多聪明。刚才说的这些都和我们的身体有关。这 节课我们一起来观察我们的身体。 （板书课题： 观察我们的身体） 二、观察身体的基本组成和外形特点 1、请一位学生上台让