教科2017课标版科学二年级下册《我们自己1观察我们的身体》课教学设计4.docxVIP

观察我们的身体 教学目 1、科学知 ： 自己的身体 ,了解人的身体可以分 、 、躯干、 四肢几部分，每个部分都由 多器官 成， 是一架复 、精巧的机器。 2、科学探究：能 通 手摸、捏、耳听等方法了解我 身体的 构， 培养学生 合运用感官感知事物的能力， 激 学生探索人体奥妙的 趣。 3、情感 度与价 ：培养学生 生命的情感、 自己的身体、 关心和善待残疾人。 教学重 点 教学重点：身体由哪些部分 成。 教学 点：用多种方法了解我 身体的 构。 教学具准 人体 构 件。 教学 程 一、 入 ,激 学生 趣 :今天我 先做个小游 ,游 的名字叫 : 哪儿 哪儿 ,老 身体的一个地方 ,大家 它 起来 ,好不好 ? 二、引 学生 出身体各部位名称 : 才我 我 的身体运 了一下 ,那小朋友 ,我 运 了身体的哪些器官呢 ? :因 我 的腿能 、眼睛能看、手腕胳膊能活 ??看来 些都 与我们的身体有关，这节课我们就来研究《观察我们的身体》 （课件 随机出示） 师设疑：对于我们的身体，你想知道什么？ 活动预设：我想知道我们的身体可以分为几部分？ 我想知道我们的身体有哪些器官组成？ 我想知道各个器官有什么作用？ 师：同学们有这么多的疑问，那么这节课，通过我们的研究看看能不 能找到答案呢？ 三、小组学习 ,自主探究 （一）自主活动，探究出人体的外部结构。 1、师引