PEP三年级上册小学英语《Unit1Hello!B》教学设计228.docxVIP

三年级英语上册 Unit 1 Hello 一、教材分析： Let ’slearn 部分通 Zoom 上学途中持 掉文具的情景 学 4 个相关学 用 品的 pencil box, book, bag, pen 以及情景 言 Zoom! Your bag! Oh, no!Let ’s do 部分通 听懂指令做 作来巩固 Let ’slearn 部分 。 Let ’scheck 部分中的 Look and match 通 活 ， 学生 本 元 的掌握情况。 二、教学目 ： 1.水平目 (1) 能在真 的情境中用所学英 介 自己的学 用品。 (2) 能听懂指示 ， 并按照 要求做出相 的 作。 (3) 能完成本 元 Let ’scheck. 部分的 。 2.知 目 (1) 听、 、 bag ， pen ， book ， pencil box.(2) 理解 Let ’sdo 部分的内容 和听懂、会 情景 言 Zoom! Your bag! Oh, no! 3.情感目 激 学生学 英 的 趣，敢于开口 英 。 教育学生做事 心，不要 虎， 文具。三、教学重、 点： 1. 重点：听、 、 bag ，pen ，book ，pencil box 4 个相关学 用品的 。 2. 点：（ 1）听懂指示 做出相 的 作。（ 2） box 的 音。 四、教学 程： 教学 参考 个性化 Step 1 Preparation 准 活 1. 教 播放 Let ’schant P5 音， 根据 音拿出相 的文具，学生也拿出同 的文具， 唱并做 作。 2. 通 片、 卡片或多媒体 件复 学 的 crayon, ruler, eraser, pencil. Step 2 Presentation 新知表 ( 一) 呈 1. 教学 bag (1) 教 播放文本 ， 生： Zoom has some school things.Look at the picture.What does he have? 从而引出 bag. 教 bag ，示范 音（注意字 母 a 的 音，口要 大）， ，生跟 ， 片或画 笔画或是多媒体 件表 ，板 ，整体 ，出示 卡 ，男女生 ， 个 。 (2) 展示 包， 做 作： I have a bag. Carry my bag ( 做 作 ) 教 手指一生的 包 ： ?!Your bag!Now, carry your bag.OK? 做 Carry your bag. 此生做 作。 全体学生 ： Carry your bag. 生 做 作 bag. 2. 教学 book (1) 出示情境 PPT ： Guess! Whats in Zoom’sbag? 生自由猜。 拿 出 ： Look ！A book. 教 book ，示范 音 (注意示范 oo 的 音 )， ， 生跟 ， 片或画 笔画或是多媒体 件表 ，板 ，整体 ，出示 卡 ，男女生 ， 个 。 做合上 的 作，并 ：Do as I do ！ I have a book. Close your book! 做 作，生 做 作 book. 3.教学 pencil box (1) 展示一支 笔， ： Look ！I have a pencil. 把 笔放 笔盒 ： Look ！ I have a pencil box. 教 pencil box, 示范 音（多 几遍 box ）， ，生 跟 ， 片或画 笔画或是多媒体 件表 ， 板 ， 整体 ， 出示 卡 ， 男女生 ，小 或高低音 ，开火 ， 个 。教 同 出示 笔袋 pencil-case ，并 明它 的区 ， 即：用 皮或塑料制成的通常称 pencil-case ， 用 等 硬材料制成的叫做 pencil box.(2) 拿出 笔盒， 引 学生做打开 笔 盒的 作。 要 做 作： Open your pencil box! 生 做 作 pencil box. 4.教学 pen (1) 出示情境 PPT ： Look,Zoom is on his way to school. Guess! Whats in Zoom’spencil box? 生可用 回答， 用英 回答的学生 要鼓励。 ：A pen. 教 pen, 示范 音， ，生跟 ， 片或画 笔画或是多媒体 件表 ，