教科2017课标版科学二年级下册《磁铁7磁铁和我们的生活》课教学设计7.docxVIP

、磁铁和我们的生活 教学目标 1 、复习有关磁铁的知识，了解磁铁在生产、生活中的应用， 体会 磁铁给人们生活、生产带 来的便利。 、引导学生能够运用磁铁的一些特性，解决我们在生活中遇到的实际问题。 2 、进一步 体会我国古代在指南针的研究和运用上所做的贡献，意识到科学技术对人类社会 的促进作用。 、引导学生通过收集资料、交流讨论等方式了解磁铁在生产、生活中广泛运用的实例，激发学生学习科学、探究科学、运用科学的兴趣和习惯。 、进一步培养学生合作探究的意识，使学生在科学探究中愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的经验。 教学重点 引导学生通过搜集资料、 交流讨论等方式，了解磁铁在生产、 生活中的广泛应用， 体会给人类生产生活带来的便利。 教学难点 进一步激发学生学习科学、 探究科学和应用科学的兴趣， 做到在科学探究的过程中团结协作，乐于分享。 教学准备 信鸽的资料、指南针的资料、磁铁在生产生活中广泛运用的资料及图片。预习要求 观察生活、收集资料，进一步了解磁铁在生产生活中的广泛运用。教学过程 一、复习导入 、教师引导：同学们，前面六课我们学习了有关磁铁的内容，了解了磁铁的一些特性，下面我们就来复习一下前面六课的内容，看看大家学的怎么样。 、出示题目： 磁铁隔着（）也能吸铁。 磁铁上（）部分叫磁极，磁铁有（）个磁极，指北的磁极叫（），用字母（）表示，指南的 磁铁叫（）用字母（）表示。 两个