教科2017课标版科学二年级下册《磁铁1磁铁能吸引什么》课教学设计15.docx

《磁铁能吸引什么》教学设计 【教学目标】 科学概念目标●磁铁能够吸引铁一类的物体。 科学探究目标●根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。●用证据来检验自己的猜测，与同学交流探究的过程与结论。●通过多次测试识别物体是否含有铁。 科学态度目标●体会重复测试在探究中的必要性和重要性。●能够在获取证据后，如实地讲述事实。●通过多次的检测活动，养成认真仔细的实验态度。●愿意跟同伴共同操作、交流研讨。 科学、技术、社会与环境目标●知道在很多产品里含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。●了解到生活中很多的物品是用铁做的。●认识到可以用工具来认识物体的特征。 【教学重难点】 教学重点 发现磁铁能够吸引铁一类的物体。 教学难点 通过多次测试识别物体是否含有铁。【教学准备】 教师：多媒体课件，钓鱼套件，橡皮，铅笔 小组：回形针，铁钉，铝片，玻璃珠、长尾夹、木片、纸片、铜导线、、橡皮筋、塑料、石，以及其他不同金属材质的物体、活动记录单 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题 出示钓鱼套件，提问：谁想来试一试？ 提 ：你 了什么？学生回答后引出磁 。 出示各种各 的有磁 物品 片，学生随机 些物品的作用。 揭示 ：磁 能吸引什么二、探索：磁 能吸引什么？ 小 ：磁 能吸引什么 反 ， 生一起将大家提出的物体 行分 ，按磁 能吸、不能吸分成 两 ， 在黑板上（有争 的物体写在中 ）。 探究：磁 能吸引哪些物体 1） 明 步 ： 1. 号； 2. ； 3. ； 4. 2）各 器材，按老 要求 一 号， 在活 手册表格里。 3） 行 ，不能吸打“×”，能吸打“√”， 在活 手册上。 4）分 磁 ， 行 ， 前教 要 的 范操作：用条形磁 接近被 物体， 察物体是否被磁 所吸引。 了 果更准确，每种物体 重复 三次。 5） 果，整理 材料。 三、研 ： （ 10 分 ） 学生交流：你有什么 ？ 小 ：磁 能吸引的物体都是 做的。（或者含有 ） 可以 学生交流：哪几个物体自己 了， 原因是什么？ ：拾起木屑中的回形 ，有哪些方法？（用磁 吸引，用手直接 ， 用水分离??） 教 提 ：你喜 哪种方法？ 什么。 四、拓展：磁 能吸什么 教 介 ：科学家研究磁 ， 很多材料。他 磁 不但能吸 ， 能吸 和 。 和 在工 生 中运用比 广泛。（板 充：磁 能 吸引 、 。） 我 可以用磁 来找一找哪些硬 含有 和 。【板 】 磁 能吸引什么 磁 能吸引： 、 、 ??