教科2017课标版科学二年级下册《磁铁1磁铁能吸引什么》课教学设计19.docxVIP

第一课 磁铁能吸引什么 总 1 课时 第 1 课时 科学概念： 目标预设 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 过程与方法： 用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 情感、态度、价值观： 认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 学习重点 通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 学习难点 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 学习准备 磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹珠、纸片、布条。 教研组共案 课前调整 内容 设 计 教师活动 学生活动 版块 意 图 教学开 一、魔 始，创设“小 1、小魔术： 出示一个乒乓球， 一 术入， 魔术”的情 张纸。问：谁能让乒乓球定在纸 激 发 景，有利于 上？教师演示。 兴趣 调动学生的 学习兴趣， 2、提出问题：乒乓球怎么会粘在 激发学生进 纸上呢？揭题、板书：磁铁 一步探究新 知的欲望。 二、自 科学的魅力 活动一： 主 探 就在于让学 磁铁能吸引什么物体？ 生：因为它会吸铁，好像别的 究 获 生亲自去尝 师：磁铁为什么叫它吸铁石？它 都吸不住的。 取 新 试，去体验， 只会吸铁吗？ 知 去感悟，让 生：不一定，好像别的也能吸。 学生体会科 师：要研究清楚这个问题，我们 （引发学生冲突。 ） 学 研 究 过 要怎么做？ 程，是本课 的立足点之 师：你们