人教版六年级语文下《《汤姆索亚历险记》精彩片段》公开课教案8.docxVIP

教学目标 1．通过品析“精彩片段” ，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、衬托的表现手法；进而感悟主人公形象。 2．激发学生的阅读名著的兴趣。 教学重难点 抓住人物言行、外貌等细节描写，感悟主人公形象。 多媒体课件 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1．同学们好，很高兴理解你们。古人有以诗会友，以酒会友，今天，我们就以书会友，继续走进《汤姆·索亚历险记》 。老师先来检查一下同学们上节课学习的情况。 2．出示词语，指名读。 (1) 凶悍 祈祷 保佑 游手好闲 惊弓之鸟 臭味相投 浩浩荡荡 窜读四声  呻吟衣衫褴褛东窜西走  吹嘘 读句子，说所加点字的意思。 汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投 ”的 ．．．． 是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。 （本是贬义词， 加引号透露出作者戏谑的意味， 诙谐有趣的话开玩笑，也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏） 3．上节课我们学习了梗概部分，谁来说说书中汤姆 .索亚经历了哪些冒险呢？ （墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险、寻找宝藏） 4.这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢？（顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧） 二、明确出处，初步感悟。 读名著不但要了解梗概， 还要品味其中的精彩， 课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。 1．师：请你快速浏览精彩