仿写提升写作能力的突破口-2019年文档.docx

仿写提升写作能力的突破口 模仿是写作学习的重要手段， 但模仿不是简单的机械的仿 效，而是化别人的筋骨为自己的血肉，是一种创造，一种超越， 是源自前人而又高于前人的境界。 写作学习中， 模仿有三种主要 的形式： 一、仿写古诗词 1 仅改一字一词遂成美句 王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色” 是从庾信《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”模仿 而来。王句视象比之庾句境界大开，霞举鹜飞，水天一色，确属 千古丽句。林逋的《山园小梅》是一首驰名诗坛的咏梅诗，诗中 “疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏”为咏梅绝唱。 其实这一联 是化用五代时南唐江为的“竹影横斜水清浅， 桂香浮动月黄昏” 两句诗，品味“竹影”、 “桂香”， 虽为丽句，然终嫌用语过实， 不如改后视象“疏影”“暗香”所显示的朦胧美。 再者“疏影” 与“清浅”意趣相通， “暗香”与“黄昏”情味结合。 故其境界 之蕴藉空灵远胜原诗。 2 化用前人手法、结构或意境而成名句 仿写古诗词的一种重要方式是化用前人的手法、结构或意 境。例如，白居易《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹 又生”两句， 在结构上是依仿了李白的“海风吹不断， 江月照还 空”两句。但是，二者在内容上却是完全不同的；李白的两句工 于描绘景致， 而白居易的两句则蕴含着赞美野草旺盛生命力的深 刻含义，因而它的意境是全然一新的。 二、拟写对联 对联，