冀人2017课标版科学一年级下册《第三单元天气与生活10天气与动植物》课教学设计3.docxVIP

天气与动植物 【学习目标】 1、能简单描述天气变化对动植物的影响。 2、能说出根据天气变化来保护动植物的简单方法。 3、能与同学讨论、交流自己的发现。 【学习重难点】 重点：天气变化可以影响动物的行为，也可以影响植物的生长。 难点：理解天气变化对动植物的影响。 【学习过程】 一、导入 师：观察图片，观察炎热时庄稼、 狗的表现，是什么原因造成的？ （引出课题：天气与动植物） 二、探究与发现 （一）天气对动物的影响 1、播放视频：《要下雨了》，引出天气对动物的影响，引导说 出都有哪些动物受到天气的影响，它们都是什么变现。 （建立学科知识之间的联系，便于学生理解。） 2、观察：课本 22 页，图中还有哪些小动物和平时表现不同？ 预设：蜻蜓飞的很低。 3、思考：蜻蜓低飞的原因 （ 蜻蜓飞得低是因为要下雨了。这时，空气里的水气很多，小 飞虫翅膀上沾了水气就飞不高了， 蜻蜓为了捉小飞虫吃， 只好飞得很 低。） 4、引出谚语：“蜻蜓低飞，不阴也雨” 补充： 燕子低飞要落雨。 鱼跳水，有雨来。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 蜘蛛结网天放晴。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蚊子咬得怪，天气要变坏。 ······ （二）天气对植物的影响 1、观察：图片中植物和平时有什么不同？这些变化和天气有关 吗？ 2、交流 预设：天气炎热时玉米叶变蔫儿了， 下过雨后叶子变得挺起来了 （引出其他植物变化与天气有关的情况。） 三、总结 天气变化可以影响动物的行为，也可以影响植物的生长。（引导学生感悟：大自然，有奥秘；多观察，勤思考。） 四、应用与拓展 师：通过本节课学习，我们知道天气变化对动植物有着很大影响， 这些影响有哪些好的方面， 哪些不好的方面？应对天气变化我们应该怎样保护动植物？ 为植物搭防晒网； 为大象洗降温澡； 为树木安装防风支架； ······ （表扬大家认真思考，有爱心） 板书： 天气与动植物 影响动物的行为 天气变化 影响植物的生长