人教版道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康9玩得真开心》17.docx

教学目标： 引导学生在家时实行健康、文明、安全、有创意的游戏活动： 享受在自然中玩耍的乐趣，学会在创造中寻找乐趣： 在公共场所游戏时，能顾及他人感受。 环节 1： 让学生从家中带来最喜欢的玩具，举办玩具交流会。 师：请同学们把课前准备好的玩具拿出来， 我们今天也来举办一场玩具交流会吧。师：接下来我请同学们来说一说你在放学后最喜欢玩什么？是在哪儿玩？又是怎么玩的呢？ 生：积极发言。教师根据交流情况实行分类，如哪些是自己玩的，哪些是和小伙伴玩的。） 师：同学们，你们发现了吗？其实在放学后，大家有很多东西能够玩。 环节二： 出示多张学生在家与家人交流的图片、与小伙伴在公园玩耍的图片、在舞蹈房练舞和在钢琴房练琴的图片。 师：除了我们常见的玩具，回家后我们还能够实行什么活动呢？ 生：简单交流 . 。教师根据学生发言，对放学回家后的活动归类：亲情类、伙伴类、培训类。。。。。。 师：请大家分享下自己放学回家后的玩法是什么？又属于哪一类呢？ 生：（积极发言并归类） 环节三：神奇魔术变变变 师：同学们，你们放学回家后在家实行的娱乐活动是不是都与电子产品相关呢？ 师：其实啊，老师昨天也遇到一个难题。有一个小朋友到老师家做客，但是我又 没有玩具，怎么办呢？ 生：（激烈讨论） 师 ; 后来老师想了个办法， 就把家里闲置的纸箱拿出来了， 跟小朋友一起剪出了个可爱的小猫咪。你们看，今天我带来了，是不是活灵活现呢？ 师 ; 其实家中随处可见的物品。例如硬纸箱，破旧的衣服，都能玩出新花样。请开动你们的小脑筋，看看在家中还有哪些新玩法？ 生：（小组讨论并踊跃发言） 师 ; 哇！ 原来你们有这么多的创新玩法呀！ 把树叶做成书签或是装饰画。 把石头垒成建筑模型，等等，这些同学真棒！我们一起用你们的创意作品来布置教室吧。