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从玩玩具看孩子的性格 小孩对玩具爱不释手，看起来有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、如何样玩耍，都能反映出小孩的心理状态，与小孩的性格进展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩，小孩们感触现实、认识世界，增长才智；而玩的时候是不能缺少玩具的。 不同年龄的儿童心理进展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。例如：婴儿眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声 的玩具。 1 岁的小孩不仅看，还要动手去拿，那是想亲自感受一下物品，体会物品的质地、温度。 2—— 3 岁时开始对能活动的玩具感爱好，似明白非明白之间什么都要摸摸。 3 岁以后的小孩更是喜爱自己动手摆弄玩具， 摆弄甚至拆毁东西是因为他太好奇了。 “这是如何回事儿？我一定要弄明白。 ” 因此，便显现了在大人看来的“破坏”行为。 喜爱怀抱绒毛类玩具的小孩，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也能够视为伙伴；能够哄着它玩，也能够用它来发泄情绪，能满足小孩不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、可怕，期望关怀的小孩有安慰、稳固情绪的作用。 喜爱拼装玩具的小孩，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持 较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要小孩脑、手、眼配合，锤炼其动手 能力和和谐能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全，是幼儿 的必选玩具。 3 岁以内的儿童随搭配，