人音版小学音乐三年级下册《春天举行音乐会》反思.docxVIP

《春天举行音乐会》课后反思 这堂课的教学目的是让学生感受春天， 聆听大自然带来的美妙声音，并让学生能用欢快、活泼地声音演唱歌曲，进行简单地 动作创编和打击乐器的合奏， 从而让学生热爱大自然、 热爱生活。 课前我从网上查寻了各种素材， 并做了大量的准备工作， 认真备课，我从听《春天在哪里》的歌声中进入音乐教室，营造一 个轻松的音乐氛围， 学生既熟悉又感兴趣， 接着又让学生边听音乐边思考， 回答春天都有哪些美丽景色？孩子们畅所欲言。 紧接着春姑娘带来四位朋友， 聆听春天的声音， 如春雨、春风、春雷、春水，通过声音模仿、肢体动作、打击乐节奏模仿，让学生感悟 春天，从而引出新课《春天举行音乐会》 。在教唱新歌时我通过初听让学生初步感知歌曲的情感和内容， 第二个环节有节奏地念歌词，通过接龙游戏让学生更好地掌握节奏和他们的声音特点， 第三个环节教师的范唱和表演， 让学生有个整体的感知； 第四个环节学生学唱，先让他们跟着音乐哼唱，再填上歌词，老师对发 现的问题进行一一的解决， 要求学生完整地有感情地演唱； 第五个环节是歌曲的表演， 让学生自己创编动作进行表演； 还采用分角色扮演的形式，请个别同学表演。最后在《春天举行音乐会》的音乐中结束课堂。 成功之处： 1.课堂形式多样，不单一。 有视频的播放、集体律动、打击乐器地伴奏、有接龙游戏还 有角色扮演等等， 很适合低学段学生的心理和年龄特点， 受学