人音版小学音乐三年级上册第六单元《四季童趣》教学设计.docxVIP

教学目 ： 1、通 学唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真 漫的 情景，激 学生感受生活、 生活。 2、能用天真、活 的情 演唱出歌曲中的“趣”。 3、通 气息 、断奏 、旋律模唱等方法，学唱歌曲《四 季童趣》 4、掌握歌曲的速度特点，学会用 快、活 的音色演唱《四季 童趣》 教学重点：能 用 快、活 的声音有感情地表演歌曲《四季童 趣》 教学 点：能准确地唱出歌曲中的切分 奏教学 程： 一、 情境， 奏 1、 ：同学 ， 我 一起来听听， 是来自哪个季 的声音？ （教 《 哩 哩》） 学生回答：春天 2、 ：春天，是一个万物复 的季 ，同学 来 看，在春 天的 候，你都可以做些什么有趣的事情？ 学生回答：放 筝、春游?? 3、 奏 ： 师：今天，要通过我们的歌声来唤醒身边的花草树木，那首先让我们一起来做一个热身的小游戏， 我们一起来看几个节奏， 老师出示的节奏，是不断地在变化的，请你仔细地来看一看。 ①XXXXXXX ②XX0XXXX ③XX0XXXX （先出示第一个节奏， 然后第二个，再第三个，难度一点点递增，让学生观察他们之间的变化。 在休止符地方变成红色， 加入点头的动作） 二、学唱歌曲《四季童趣》 1、第一遍听录音范唱 思考：音乐的情绪是怎样的？给你带来什么样的感受？ 2、第二遍看歌谱听老师范唱。 师：在每个季节里，同学们都会做着不同的趣事，下