人音版小学音乐二年级上册《打花巴掌》教学设计.docxVIP

《打花巴掌》教学设计 【教学目标】 （1）认知目标：聆听歌曲《打花巴掌》，感受北京儿歌的情绪和风格，并且掌握附点八分音符。 （2）情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣， 培养乐观向上的精神风貌。 （3）能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱 《打花巴掌》，做到咬字，吐字准确，清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 【教学内容】 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。同时也是北京地区的一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按季节数着花的名字并念着压韵的顺口溜。这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新歌词， 赋予了打花巴掌新的生命， 成为孩子们喜欢的歌游戏。 【教学过程】 一、导入 师：一起来做手势操。（师做柯达伊手势，学生跟做） 师走都学生中间一起互动做手势操。 师：玩过拍手游戏吗？ 展示一下（你拍一，我拍一） 播放相关影像资料，了解儿童玩的拍手游戏。 师：老师也带来个不一样的，请跟我做： (分句教唱谱 1 遍) 师：像这样边拍手边唱的歌曲还有很多，今天我们就来学习一首 北京儿歌《打花巴掌》。 二、学唱歌曲 教学片断一： 1、完整初听 师：请同学们边听边思考图上的问题 : 2、 节奏 师：请看屏幕出现的两条节奏，看老师演奏的是哪条？ a.生说第一条