北师大新课标初中物理八年级上册《第四章声现象三、噪声与环保》13.docxVIP

噪声与环保教学设计 【三维目标】 1、知识与技能 ：了解噪声的来源和危害 ,知道防治噪声的途径 ,增强环境保护意识 ;常识性了解用 分贝表示声音的等级。 2、过程与方法 ：通过体验和观察 ,了解防治噪声的途径。 3、情感、态度与价值观 ：通过噪声危害的教学培养学生对社会的责任感和道德 观点。 【教学重难点】 1、重点：控制噪声的方法。 2、难点：噪声和乐音的区别 ;噪声的控制方法。 【教具准备 ] PPT 课件、导学案。 【教学流程】 一、导入新课 1、复习回顾 ：点名生汇报 ,师补充、点评。 2、生齐读 “学习目标 ”,师解读。 二、新课教学 1、预习检查 ：组长检查本组同学导学案的预习情况 ,向老师汇报 ,师抽查。 2、自主学习 ： 学生根据《导学案》设计的内容 实行自学 ,课前没有完成的在组长的 协助下完成。小组内无法解决的问题记录下来 ,稍后师生共同解决。 汇报交流 ：师随机点名生汇报 ,其他同学适时予以补充。 即学即练 ：生当堂完成 ,点名汇报 ,师点评。 3、合作互学 ： 小组长领着本组同学共同交流学习结果 ,重点是解决一些疑难问题 ,形成共识。对于解决不了的问题 ,记录员要作好笔记 ,作为组内问题将 体现在课堂上 ,由教师和同学共同完成。 师据小组讨论的情况 ,师随机给各小组分配展示的题目。小组交流讨论后,组长确定上台展示的 同学。 小组展示 ：各组派代表