北师大新课标初中物理八年级上册《第四章声现象三、噪声与环保》3.docxVIP

《噪声与环保》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 了解噪声的来源和危害， 知道防治噪声的途径， 增强环境保护意识；常识性了解用分贝表示声音的等级。 2、过程与方法： 通过体验和观察，了解防治噪声的途径。 3、情感、态度与价值观： 通过噪声危害的教学培养学生对社会 的责任感和道德观点。 【教学重难点】 1、重点： 控制噪声的方法。 2、难点： 噪声和乐音的区别；噪声的控制方法。 【教具准备 ] PPT 课件、导学案。 【教学流程】 一、导入新课 1、复习回顾：点名生汇报，师补充、点评。 2、生齐读“学习目标” ，师解读。 二、新课教学 1、预习检查：组长检查本组同学导学案的预习情况，向老师汇 报，师抽查。 2、自主学习： 1）学生根据《导学案》设计的内容实行自学，课前没有完成的在组长的协助下完成。 小组内无法解决的问题记录下来， 稍后师生共同解决。 2）汇报交流：师随机点名生汇报，其他同学适时予以补充。 3）即学即练：生当堂完成，点名汇报，师点评。 3、合作互学： 1）小组长领着本组同学共同交流学习结果，重点是解决一些疑难问题，形成共识。对于解决不了的问题，记录员要作好笔记，作为组内问题将体现在课堂上，由教师和同学共同完成。 2）师据小组讨论的情况，师随机给各小组分配展示的题目。小组交流讨论后，组长确定上台展示的同学。 3）小组展示：各组派代表展示，其他同学予以质疑、师补充。