《诺贝尔》教学实录及点评-诺贝尔课堂实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《诺贝尔》教学实录及点评:诺贝尔课堂实录 一、教前谈话：  师：同学们知道世界电影之父是谁？还知道其他之父吗？如音乐之父贝多芬；钢琴之父；中国导弹之父钱学森；中国水稻之父袁隆平  那炸药之父呢？  出示课题：诺贝尔  二、提出问题，引导探究：  师：每年的12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖的授奖仪式。  出示课文第二节，生齐读句子。  师：这里书上连续用了两个设问句，为什么要在生接读。  出示句子：为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。  指导感情朗读这个句子。  提问：整个生命意味着什么？  生：意味着一辈子；所有的精力；所有的一切投入到这项事业中。  齐读句子。  三、品文析句，感悟百折不挠：  提出要求：认真默读第三、四节，找找哪些地方感受到他把全部的生命投入到炸药事业中？在有关词句旁边圈圈划划，并在书上写上批注。  交流：  1、1864年，实验室在一声巨响中化为灰烬。但诺贝尔毫不气馁。  师：毫不气馁什么意思？  生：一点也不放弃，不退缩。  师：你是怎样理解这句话的？  生：诺贝尔不