《长征》节选教学教学设计5_七律长征教学设计获奖.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《长征》节选教学教学设计5_七律长征教学设计获奖 学习目标 1、了解红军过草地的险恶环境。  2、探究基本的情节结构，理解含义深刻的语句，感受红军指战员丰富的内心世界，学习他们对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神。  3、了解电视文学剧本的一般特点。  重点 目标2 难点 目标2、3  教学方法 基于本文的体裁是剧本，所以让学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。  学习准备 1、认真阅读课文两到三遍。2、认真阅读《早读、晚练》早读中的“为思维指条路”部分和“预习.课文淘金子”   学习过程 活动形式  【课前检测】  （1）认真阅读课文之后，相信你已经知道课文的体裁是 ，作者是 。  （2）在阅读课文时你一定发现文本中有些字词的音和形不太容易把握，不妨一试吧！  注音：泥泞（ ） 猝然（ ） 扳（ ）   看拼音写字：mo（ ）地 e（ ）然 gou( )火  ( ) （ ）  多音字：刨 和 （ ）  ( ) （ ）  形似字： 驮（ ） 猝（ ） 蓦（