《难忘的一课》教学设计9_23难忘的一课教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《难忘的一课》教学设计9_23难忘的一课教学设计 【教学要求】  １、理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。  ２、了解课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略，引导学生进行读写知识的迁移。  ３、有感情地朗读课文。  【教学重点】  理解我是中国人，我爱祖国！这句话所表达的思想感情。  体会课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。  【教学过程】  一、读课题，明题意  师：齐读课题。你是怎样理解课题的？  生：《难忘的一课》指的是印象深刻的一节课。  生：《难忘的一课》指独特的一节课。  师：说得好！到底是怎样难忘的一节课呢？带着你们对课题的理解，自由地、大声地朗读课文。  （全班学生读课文。）  二、找主线，理脉络  师：读了课文之后，给你印象最深的是哪句话？  生：我是中国人，我爱中国。（教师板书）  师：这句话分别在什么情况下出现的？你能用最简练的话说说吗？  生：第一次是老师写出的，第二次是大家读出的，第三次是作者说出的。  师：很好。你们读课文读得非常仔细。  三、精读第二段  师：我是中国人，我爱中国。第一