《钓鱼的启示》教学设计6_钓鱼的启示教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《钓鱼的启示》教学设计6_钓鱼的启示教学设计 第一课时  〖教学目的〗  １、认识１１个生字，学会１４个生字，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。  ２、有感情地朗读课文。  ３、理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。  ４、了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。  〖教学重难点〗  １、重点：  学习生字词，有感情地朗读课文。  ２、难点：  整体感知课文内容。  〖教学准备〗  多媒体课件。  〖教学过程〗  一、导入激趣  １、谈话：  假如，在一个漆黑的夜晚，你好不容易钓到了一条大鱼，刚想拿回家，别人却让你放回去，你会怎样想，怎样做呢？读了这篇课文，你一定会得到一些启发的。  ２、齐读课题。  二、学习新课  １、学习生字词：  易错音：沮 漪。  易错形：距（拒）、纽（扭）、践（线）、挣（诤）。  三、指导有感情地朗读课文  重点指导描写我和父亲神态及心理