（精编版）漫谈思想品德课上不可忽视的动态效果.docx

关注我 实时更新 最新资料 漫谈思想品德课上不可忽视 的动态效果 摘要：思想品德课是中学 德育教育 的重要渠道。由于其思想性、时代性强，又是理论性科目，普遍存在着教师难教、学 生难学 、教学 质量不高等问题。要改变这种状况，达到素质教育 的要求，就必须更新教学 理念，从实际出发，采用灵活多变 的教育教学 方式。关键词：情感体验；情境；创新俗话说：“流水不腐，户枢不蠹。”生命在于运动。在新课程标准 的要求下，要让我们 的思想品德课堂保持旺盛 的生命力，不可忽视 的是必须让课堂“动”起来。“动”能使枯燥无味 的课堂气氛变得生动活泼，调动学 生学 习 的积极性，从而使课堂教学 收到事半功倍 的效果。一、动情动之以情，晓之以理，是我们教育教学 不可缺少 的理念。思想品德课给予学 生 的不仅有富有理性 的知识，还能给学 生一个富有情感 的精神世界。因此，在教学 中，教师要注重以情育情，以情感人，充分发挥情感在教学 中 的感染激励作用。首先，教师以自己 的真情实感去打动和感染学 生，使师生情感交流，产生共鸣，从而激发学 生 的道德情感。教师 的情感应跟随教学 内容，该乐则乐，该悲则悲，该怒则怒。教师 的讲述或高亢激昂，或如泣如诉，努力拨动学 生心弦，逐步把学 生 的激情推向高潮，实现思想道德 的升华。比如在讲《社会生活中 的弱势群体》一课时，朗读P48最后一段内容时，笔者用如泣如诉 的