数学教案_《分数与除法关系的应用》教学设计.docVIP

第二课时 人教版小学数学五年级下册 《分数与除法关系的应用》教学设计 教学内容：第66页例3，练习十二。 教学目标： 知识与技能：进一步理解分数与除法的关系，并能运用这一关系解决有关的实际问题。 过程与方法 经历把低级单位名数改成高级单位名数的过程。 经历求一个数是另一个数的几分之几的解答过程。 情感态度与价值观 （1）培养学生探索精神和迁移类推能力。 （2）渗透“事物在一定的条件下可以相互转化“的辩证唯物主义思想。 教学重点：求一个数是另一个数的几分之几的应用题。 教学难点：运用分数与除法关系解决实际问题。 教法与学法： 教法：引导启发，讨论比较，指导运用。 学法：分析讨论，尝试练习，理解运用。 教具准备：投影仪，电子教材。 　　教学过程 　　 一、创设情境 　　 1．口答：30分米=（ ）米 180分=（ ）时 　　 练习后引导学生回顾把低级单位的名数改写成高级单位名数的方法。 　　 2．说一说：分数与除法的关系？ 　　 3