(苏教版)本命年的回想课堂教学苏教版.docxVIP

《本命年的回想》 堂 台市廉 中学 教者:吴 教学目 ： 1 、知 目 ： 累 ，了解京郊运河的春 俗。 2 、能力目 ：理解春 俗的文化内涵（家的文化） ；比 今昔 年的异 同， 出自己 年 俗的 和理解。 、情感目 ： 民俗文化，激 民俗文化的感情。 堂教学 ：一、 入 ： 得真快， 再 3 个多月又要 年了。 大家回 一下以往我 年 家家 都会做哪些事？ （大屏幕出示 年 俗 ）生：放鞭炮 生： 生：看春 晚会 生：吃 ?? ：同学 得很好， 看老 的 。 （大屏幕 示“ 在的年” ） 的年： ①放鞭炮 ②拿 ③吃 ④守  ⑤拜年  ⑥ 春 ⑦看春 晚会 ： 在， 我 跟随作家刘 棠到他的家 ——北京郊外运河 的村庄， 去 一个旧 的 年。 （大屏幕出示 、作者） ：我 一 把 一下。 （生 ） ：哪位同学来 什么是“本命年”？ 生：我国 用十二生肖 人的出生年，每十二年 回一次。如子年出生的人属鼠，再遇 子年，就是 个人的本命年。 （大屏幕出示：本命年的回想即本命之年回 往事） 生 ：下面我 来 一下本文的作者 （大屏幕出示：刘 棠：我国著名作家。 40 多年的文学生涯，他致力于“中国气 派，民族 格， 土 材，地方特色”的文学 作。 ） 生 。 二、 情况 ：接下来老 想看看同学 生字 的掌握情况。 （大屏幕出示生字 ，点名朗 ） 生 生字 。 三、整体感知 ： 同学 听范 ， 注意听准生字 的 音。 想想文中哪一小 描写了北京郊外运河地区 人 大年的情况？ 生听 文范 师：那么文中哪一小节描写了京郊运河地区人们过春节的情况呢？ 生：第四小节 四、研习第四小节 师：请同学们放声朗读第四小节， 在朗读中观摩农家过年的活动， 然后小组讨论文中写了京郊运河地区人们过年的哪些活动？ 生朗读第四小节后小组讨论 师：请同学们用动词＋名词的格式概括这些活动。 生：炒年货 生：吃腊八粥 生：买糖果 生：挑绒花 生：杀牲畜 生：备糕点 生：送灶王爷 生：换门神 生：守岁 生：拜新年 师：老师把同学们的答案做了个总结。请大家看大屏幕 （大屏幕出示：旧时的年 炒年货 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备糕点 送灶王爷 换门神 守岁 拜新年） 师：观摩了这十项过年的活动，你们最想参与其中的哪些活动？生参照课文，集体讨论 生自主发言五、探究 师：从作者家乡过年的场面看我们民族过年的习俗， 除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在隆重火热的气氛中，还寄托了人们的哪些期盼？生小组合作讨论后发言 （大屏幕显示：寄托的期盼 1、辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动成果； 2、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； 3、合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。 ） 师：让我们带着那美好的期盼，再次有感情地朗读第四小节。 生齐读第四小节 六、作业 1、回忆你过得最有趣的一个春节，用最生动的语言进行描写。 2、请你查找资料，了解其他国家的民俗风情，下堂课与同学交流。