（精编版）江西教育机制的改革与形势.docx

关注我 实时更新 最新资料 江西教育机制 的改革与形势 21世纪头十年，尤其是“十一五”期间，江西教育以科学 发展观为指导，全面建立了“以县为主” 的义务教育管理体制，中等职业教育办学 体制迈上与市场经济发展相适应 的轨道，高等教育管理体制调动了地方和社会办学 的积极性，一个与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应 的教育新体制基本建立。因此，今后教育体制 的发展,既要承继前十年 的改革成果，又要为2020年 的教育奠定基石。总之，一个与日趋完善 的社会主义市场经济体制相适应 的教育体制在变革中不断走向成熟。一、新世纪以来教育体制改革 的回顾2005年10月召开 的党 的十六届五中全会作出 的完善社会主义市场经济体制 的决定，也对推动新一轮教育体制改革提出了要求，标志着“十一五”期间教育体制、机制处于一个新旧转换和创新 的关键期。这一期间，为推进教育与不断完善 的社会主义市场经济体制相适应，江西省教育系统为着力解决教育运行中 的深层次体制机制障碍，在教育管理体制、办学 体制、投入体制、资源配置运作机制、现代学 校制度、教学 制度、教师教育制度和学 校用人管理制度等方面加大了改革步伐，教育体制 的改革与创新取得了新成效。（一）“以县为主” 的义务教育管理体制全面建立2002年，江西全面实施农村税费改革，取消了乡统筹费和农村教育集资，原有乡统筹费开支 的乡村两级九