【斑纹·教学设计（苏教版必修五）】 苏教版认识角教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【斑纹·教学设计（苏教版必修五）】 苏教版认识角教学设计   《斑纹》教学设计  一、教材依据  依据江苏教育出版社语文必修五“科学之光”专题，“奇异的自然”板块。  二、设计思想  贯彻新教材，落实新课改，突出以学生为主体，真正意义上做到语文课堂的“人文”关怀。本人设计了本节课，首先编者把它放在“科学之光”专题的“奇异的自然”板块中，我就在教学目标中揣摩编者意图，同时又顾及目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向，特别是本文兼有散文 “绘形绘色”的语言和议论文理性的语言定出了教学目标及重难点；其次在教学过程中，围绕教材，引导学生，克服以往只拘泥书本，不重课外拓展；只重知识传授，忽视人文关怀的缺陷，本节时时处处把学生放在教学的“首席”位置，调动学生积极性，激发学习兴趣，真正意义上做到“快乐学习”，做到“育人”与“学习”的统一。  三、教学目标  知识与能力  1、了解作者及文体特征  2、理解斑纹及关键语句的含义  3、整体感知课文，理清课文思路，培养筛选信息的能力  过程与方法  1、合作探究 采用小组讨论、筛选要点 、 理清思路  2、