苏教小学数学一年级上册《期末复习2.10以内的加、减法》教案1.docxVIP

复习：《数一数、比一比》 复习目标： 知识与技能：通过观察、 操作、 能按照指定的标准对物品实行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。 过程与方法（复习策略） ：在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出相关分类、比较的简单数学问题。 情感态度与价值观： 经历分类、 比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。复习重点： 能按照指定的标准对物品实行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。 复习难点： 发现并提出比较的简单数学问题。 复习过程： 一、 动手游戏《数一数、比一比》 谈话：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做（大小） 二、说一说 1、小朋友，你们在家愿不愿意协助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他协助妈妈把家务收 拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片） 2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。 ） 3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高） 4、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了 啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说） 5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中实行比较呢？把你们课前收集的资料 拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。 （矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看 看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？ （学生自由回答， 老师随机鼓励肯定其想象力和观察水平 6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。 7、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。 8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球， 它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？ 9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样， 要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色， 小树涂上浅绿色，动手涂一涂， 比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。三、练一练： 1．数数练习： 1 ）全班同学一起报数，看看全班有多少人． 2 ）让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应． 3 ）要求按顺序一个一个地数数． 4 ）同学随便说个数，数出后面五个数来． 复习《 1—— 10 的理解和加减法》 复习目标： 知识与技能：通过复习使学生熟练地数出 1 ～10 各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 过程与方法：通过复习使学生掌握 1～ 10 数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握 10以内各数的组成。 情感态度与价值观：通过复习 使学生比较熟练地口算 10 以内的加、减法和 10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 复习重点：熟练掌握 10 以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。 复习难点： 1 、序数。 2 、使用所学知识解决生活中的简单问题。 复习过程： 一、引入课题 （一）同学们这节课我们一起来复习第三和第五两个单元， 1~10 的理解和加减法。请同学们回忆一下这两单元我们学了哪些内容？ 根据学生说的板书， （可先让学生翻书看再说） 汇报：我们学了什么知识？ 这单元内容我们都要注意什么？ 1、增强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第 2个是（ ）。 重点练习从左（右）圈几个和第几个。 （1 ）图中一共有（ ）个图形。 （2 ）从右往左数， 是第（ ）个。 （3 ）从左往右数， 排第（ ） . 2、相邻数：（ ） 6（ ）。 单数： 1、3、5、7、9 双数： 2、4、6、8、10 3、 10 以内数的组成。递增、递减、交换方法。 “对口令、找朋友”游戏实行复习 10 以内的组成。 4、 10 以内的加减法； 1 ）写出加减法的各部分名称。 2 ）在计算连加、连减、加减混合时，先算什么，再算什么？ （3 ）出示计算卡片练习。重视逆向思维题型的训练，如： （ ）＋ 6＝6， 尤其是（ ） -3=3 ，学生容易填成 0。 在○里填上“ +”或“ -” 9○ 6=3 6○ 5=1 5、用数学解决问题。 （1 ）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。