科粤新课标九年级上册初中化学《第五章燃料5.1洁净的燃料——氢气》12.docxVIP

初级中学集体备课教案 年级  九年级  学科 课题  氢气  课型  新课  课时  1 教学目标  1. 理解氢气的物理性质。 2. 了解氢气的燃烧过程及产物。 3. 知道点燃氢气之前必须验纯。 4. 初步学习如何检验氢气的纯度。 5. 使学生了解氢气的还原性及氢气的实验室制取原理。  6. 知道化学变化伴随有能量变化。  7. 理解氢气是理想的高能洁净燃料的原因。 重点  氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯、氢气的还原性及实验室制取原理 难点  点燃氢气之前必须验纯的原因和方法 教学准备 教学过程  知识要点、教学方法  集体研讨  个人复备 一 . 氢气的物理性质 通常状况下，无色、无气味、气态。 -1 标准状况下密度： 0.090gL 。 101.3kPa ， -252 ℃时，呈液态； -259 ℃时， 变成雪状的固态。 二 . 氢气的可燃性 点燃 2H2 O2 2H 2O 纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯壁上有水雾出现，接触烧杯的手感到发烫，说明氢气燃烧生成水，并放热。 不纯的氢气（混有空气或氧气）点燃时极易爆炸， 所以使用氢气时一定要注意安全，点燃前一定要检验氢 气的纯度。 . 氢气的还原性操作中注意： 1）试管口略向下倾斜， 防止生成的水倒流炸裂试管。 2）先通氢气， 赶尽试管内的空气， 防止氢气与空气混合后受热发 生爆炸。 3）后加热至黑色氧化铜变成光亮的红色。 4）实验完毕， 先熄灭酒精灯， 继续通氢气至试管冷却至室温，再 停止通氢气， 防止生成的灼热的铜与进入试管的空气中 的氧气发生反应， 又生成氧化铜。 结论： 实验室制取氢气的原理：实验室通常用锌与稀硫酸来制取氢气 Zn + H SO ＝ ZnSO + H 2 ↑ 2 4 4 实验装置：固 - 液不加热型 简易装置： 注意：长颈漏斗下端应伸入液面以下， 形成“液封”， 防止生成的气体从长颈漏斗逸出。 操作步骤： 1）检查装置气密性； （ 2）装药（先固后液）并固定；（ 3）收集。 收集方法：排水法（氢气难溶于水） 向下排空气法（密度比空气小） 检验方法：点燃后观察产物是否只有水 习题设计（课外精选习题） 补充练习 课后练习及练习册 教学反思