数学教案_《丰收了》教案.docVIP

丰收了 （整十、整百数除以一位数的口算）? 教材分析????? 教科书创设了“丰收了”的故事情境，呈现了小兔收萝卜和山羊运白菜的场景，蕴含着丰富的数学信息。? 学情分析??? ? ? 学生对两位数乘一位数的计算方法均已掌握，但是还不够熟练。? 教学目标? ????1、探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。?? 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。? 教学重点???? ?理解并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。 ?教学难点? ????在教学中提倡算法多样化，培养思维的灵活性。 ?教学方法?????合作探究? 教学准备?????课件? ????????教?学?流?程????????? 一、复习引入：???????????????? ??1、列式计算。 （1）30平均分成5份，每份是多少？ （2）24里面有几个8？ 2、口答。 （1）20里面有几个十？ （2）48由几个十和几个一构成？ 二、创设情境，探索新知： ?1、教学整十数除以一位数。? （1）课件出示：情景图左半部分。?①问：从这两个兔子的对话中你知道了什么？可以解决什么问题？? ②师：要求“平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？”怎样列式？?板书：60÷2=? ③师：60÷2等于多少？独立思考如何得出这个结果的，与同桌相互说说，并在草稿本上计算出来。? ④组织