小学英语_Unit4 When is Easter教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

Unit 5 When is Easter? B. Read and write 教学目标： 学生能够在图片和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动。 能够按照正确的语音、语调、意群朗读课文。 能够完成个性化的书写活动。 教学重难点： 重点：学生能够在图片和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动。 难点：完成个性化的书写活动。 教学准备： 多媒体课件，磁卡，任务单 教学流程： 一、Warm-up: T: Boys and girls.Nice to meet you,again.I like making friends,so I hope that after this class,we’ll be good friends(手势),OK? Now may I know some information about you? OK？ Hello ,boy.What’s your name?Nice to meet you.When is your birthday?/Do you like ...(月份)? Why? S1:... T: Because when your birthday is coming, you feel so happy,right? T: Hello, girl.What’s you