留守儿童调研分析报告.docVIP

社会实践调研汇报 课 程 形势和政策 课题名称 留守儿童调研 所在班级 姓 名 起止时间 11—14周 农村留守儿童是指：因父母外出务工而随祖父母生活或寄养在亲友家农村儿童。伴随农村经济制度改革和社会产业结构调整，农村外出务工人员逐年增加，农村留守儿童也在逐年增加。 一、 研究背景及意义 （一）课题提出背景 有这么一群孩子，当她们还嗷嗷待哺，还不懂“父亲”、“母亲”真正含义时候，她们父母便离开自己，去遥远她乡为生计奔波。偶然，她们能够从电话里或父母寄来汇款单里感受到父母存在和关爱。当其它人全部在父母关爱中沐浴阳光，享受花样年华时，她们却只能像荒凉杂草一样孤独成长。大家给这么孩子起了一个名字：留守儿童。 让我们一起来看看这些数据。据网上调查所知，中国进城务工农村劳动力约1.3亿人。依据中国1％人口抽样调查数据推断，中国农村留守儿童约5800万，其中14周岁以下农村留守儿童约4000多万。和相比，农村留守儿童规模增加十分快速。在全部农村儿童中，留守儿童百分比达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个是留守儿童。 很多调查全部显示，父母外出打工后，她们和留守儿童聚少离多，沟通又少，远远达不到其作为监护人角色要求，而占绝对百分比隔代教育又有很多不尽人意处，这种情况轻易造成留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 留守儿童因为亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流主动性，有还脾气急躁、冲动易怒，常常将无故小事升级为打架斗殴。留守儿童学习成绩也因为性格等方面原因不能尽如人意。 对这一特殊群体成长，教育已成为家庭、学校、社会共同关注问题。假如没有一个健康友好优良环境，势必影响她们每一步成长，只有发明优良环境，才会让她们在健康友好环境中茁壮成长。 （二）课题研究意义 伴随中国社会、政治、经济快速发展，越来越多青壮年走入城市，农村留守儿童会越来越多，留守儿童问题会越来越大。本课题研究能够了解本校留守儿童学习现实状况，做到有针对性教导；做好本校留守儿童学习教导工作，促进学校教育教学质量提升，使留守儿童父母安心务工，还能够积累部分留守儿童教育经验。 一、农村留守儿童知多少 参与问卷调查6至15岁学龄儿童共150人，其中留守儿童130人，留守儿童占学龄儿童86.7%。在130名留守儿童中，父母双方外出打工达95人，占73.1%。　　打工地远近，和打工父母回家次数直接关联。在当地域打工父母，一至几天、一周、半月、一月可回家一次，而远在外地打工父母，少则六个月、多则十二个月、数年才能回家一次。见下表： 几天 半月 2-3月 六个月 十二个月 数年 人数 10 6 15 38 58 3 百分比 7.7 4.6 11.6 29.3 44.8 2.3 父母外出打工后，大多将孩子交给祖父母、外祖父母或亲戚代管，部分也有交给邻居代管，。更值得注意是约有4.6%留守儿童见下表由哥哥、姐姐“以大带小”。具体见下表： 祖父母 外祖父母 邻居 以大代小 人数 55 48 21 6 百分比 42.3 36.9 16.2 4.6 对于留守儿童另外部分情况，我调查结果以下： 下面是我调查所得数据，期望能给我们决议者提供部分参考： 极少和父母联络23.9％ 认为一个幸福家庭应该和父母在一起79.3％ 很想父母65.0％ 做错事被批评时当面顶撞8.4％ 拉帮结派、打架斗殴12.3％ 在学校里基础上没有好友17.5％ 害怕陌生人40.0％ 碰到困难自己处理45.5％ 和（外）祖父母生活在一起43.5％ 认为自己很通常52.7％ 学习上听老师话，很刻苦25.3％ 认为身边得人不太关心自己49.1％ 总是害怕被身边人欺负34.7％ 认为社会不公平、看不到期望11.9％ 从以上统计情况能够看出，相当一部分留守儿童渴望父母关爱，期望多和父母进行心灵交流。有因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、消极寂寞。而有资料显出：留守儿童心理问题检出率高达57.14％，处理农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫 二、留守儿童苦恼 从问卷调查显示数据，留守儿童在现实生活存在很多问题，集中起来关键有五大问题：1、吃饭无确保　　问卷调查显示：约有38.5%留守儿童没人做饭。 没人做饭，有多个情况：　　一个是，父母出外打工，没有委托人代管。这部分留守儿童全靠自己管自己。比如小学六年级陈俊华说：“放学回来自己做饭，做完饭满脸是黑，