跨文化交际、应变能力答题思路.docxVIP

一、课堂管理 志愿者面试 1、学生不愿意学习汉字，大家都使用网络，所以没有学习汉字的必要，你要怎么做才能顺利完成你的教学任务？ ①可以向学生介绍象形文字，如日、月、山等字，②可以向学生讲解汉字的故事，比如字谜 告（一口吃掉牛尾巴）等，③可以向学生展示书法，引导学生发现汉字的美，④还可以为学生设计签名或者写艺术字。 2、如果你班级里有一个学生，汉语水平很不好，但是经常爱回答问题，每次提问要耽误很长时间，这事你该怎么办？ ①可以选择性的提问，②关注他的回答，并且适当的引导他表达，③课后帮助他多练习， 以鼓励其积极性，④找到耽误时间的原因是表达上面的还是其他方面的帮助改进， 3、你怀疑班里的一个同学抄其他人的作业，你应该怎么办？ ①老师应该自我反思，是作业太多太难，还是，学生没有掌握好课堂上所教的内容，应当适当地改进教学；②与学生沟通了解是不是知识上的欠缺，可以适当进行补课，鼓励学生自己写，并帮他检查， 4、你会如何合理安排班级座位？ ①在尊重学生意见的基础上，水平高于水平低的相配而坐，力量把积极性高的同学分散以带动身边的同学；②同时老师上课时也要注意尽量关注到全班的学生。 5、如果你的学生只想练习说汉语，而不想写汉字怎么办？ ①肯定学生说汉语的积极性，在鼓励学生说汉语的过程中，适当引导学生重视汉字的作用，比如，先从他的名字开始入手；②增加汉字教学的趣味性，说明汉字的一笔一画都有其来