基因组学本科教学体会.docVIP

PAGE PAGE 1 《基因组学》本科教学体会 摘要：从教学的不同环节总结了生物信息学专业学生《基因组学》教学中的经验，并对如何提高教学效果，培养跨学科的生物信息学人才做了积极的探索。 关键词：基因组学；教学；体会 0引言 基因组学是生物科学领域中的一门前沿学科，以系统整体的观念研究生命的遗传本质。它随着上世纪90年代兴起的人类基因组计划发展而来，并衍生出转录组、蛋白质组、代谢组等一系列组学研究分支，引发了生物科学研究的系统观热潮[1]。自从湖南农业大学2005年开设生物信息专业以来，《基因组学》一直是该专业学生的必修课程，经过三年的的理论与实践教学，我们在教学上积累了一些经验。 1良好的开端等于成功的一半 基因组学是一门新兴学科，是现代生物学和基因学快速发展的产物，引导得好可以学生提高学习兴趣，如果学生经过一段时间的学习，没有找到学习的乐趣，就会产生厌学情绪。教师应该抓住学生的心理，从学生的立场出发，引导学生的兴趣，使得学生们从自己心里喜欢这门学科，激发他们的积极性。一开始最好不要教授具体问题，而是做一个整体性的概括和介绍，使学生对基因组学有一个大致的了解。并要结合贴近生活的实例进行讲解，让学生始终对这门学科保持浓厚的兴趣和探索欲望。 2利用多媒体授课并结合当前科学研究中的最新进展 计算机辅助教学CAI作为一种现代教学方式，应用于大学教育已成为主