0739.冀教版五年级数学下册5.7设计包装箱(教案).docxVIP

第七课时 设计包装箱 教学内容：课本第70～71页设计包装箱。 教学目标： 1、经历发现问题、寻找原因、综合运用知识解决包装箱问题的过程。 2、能发现计算结果与实际装箱中的问题，能运用所学的知识解决设计包装箱中的问题。 3、体验设计包装箱问题的挑战性，获得综合运用知识解决简单问题的活动经验和方法。? 教学重点： 能发现计算结果与实际装箱的问题。教学难点：能运用所学知识解决设计包装箱的问题，体验设计包装箱问题的挑战性，获得综合运用知识解决实际问题的活动经验和方法。 教学难点： 能运用所学知识解决设计包装箱的问题，体验设计包装箱问题的挑战性，获得综合运用知识解决实际问题的活动经验和方法。 课前准备：多媒体和课件，纸箱设计统计表格。 学具准备：直尺 教学过程： 一、情景导入 师：生活中，常把几个长方体物体包成一个大长方体．这样就会有各种各样的包装． 学生间相互交流了解的情况． 师：前几天，我曾让大家去了解这方面的情况，谁来说说你带来了什么？ 生：火柴盒、香烟盒或药盒等． 师：这节课，我们一起来讨论、研究问题．（揭题）． 板书：设计包装箱 设计意图：由学生熟悉的生活中的事情引出牙膏、香皂装箱的问题。 探究新知 课件出示纸箱盒牙膏盒，香皂盒图片。 师：工厂计划用同一种纸箱分别装这样包装的牙膏和香皂。图上纸箱上的数据是从里面测量的，牙膏盒、香皂盒的数据是从外面测量的。说一说，从